top of page
執筆者の写真Hideki Sakamoto

AI時代の正しい数学の学び方②

「答えを出すだけの学び」や「わかりやすい、懇切丁寧なだけの授業」は

AIにはかなわない。


これは、現実の状況です。


ではどうすればいいのか。


「いかにして「自身の頭で考える」心を育てるのか」

「いかにして「学びへの自立」心を育てるのか」


それを実現するためには、

①徹底して研究しつくされた教材を使い、深い学びを実行する。

②コミュニケーション能力をつけて行く。

③プレゼン能力をつけて行く。


この3つの実践あるのみです。


要するに、


双方向型対話を通して、「HOW型学習」から「Why型学習」へ


「解き方を覚える学習」から「考え方を理解する学習」へ

(「丸暗記」から「理解暗記」へ)


「数が苦」から「数楽」へ「数学不安」から「数学ファン」へ


という事です。

閲覧数:4回0件のコメント

最新記事

すべて表示

Mottin Blog! No.17

うちの子は、成績を 必ず上げる!③ ​ 「目的」を見つけるためのゴールとは、 短期的・中期的・長期的の3つです。 ​ 短期的なゴール: 身近にあるテスト・試験でどれぐらいの 点数取りたいのかを聴きます。 ​ 中期的なゴール: 受験でどこへ行きたいのか。高校なら...

Mottin Blog! No.16

うちの子は、成績を 必ず上げる!② ​ ティーチングとは、 参考書、問題集などテキスト指導 映像授業による指導 生授業に映像授業などを 組み込んだ指導 を通じて学んでいくこと。 ​ コーチングとは、 生徒自身が、 自分に合った学習やその方法...

Mottin Blog! No.14

うちの子は、全然成績が 上がらない。③ 東大の入試問題を見たことがありますか。 求めているのは、暗記ではなく勉強の過程 での答えを「想像する」ことで解答できる 人を合格とする問題を出題しているのです。 ​ 知識で解くのではなく、自分で解答を出せる​か...

留言


bottom of page